martes, 15 de diciembre de 2009

La atención es un proceso indispensable para el procesamiento de la información y la adaptación del individuo al entorno es así como una buena parte de los contenidos procedimentales del currículo educativo consisten en relacionar, identificar, distinguir, memorizar, observar, ordenar, clasificar, completar, explorar conceptos, palabras o ideas, las actividades y ejercicios que se plantean habitualmente a los estudiantes se basan en este tipo de acciones, que deben realizar en su cuaderno o en una hoja de ejercicios.
Por tal motivo, este espacio se constituye en una herramienta pedagógica para docentes, padres de familia y estudiantes entre 9 y 11 años, en donde podrán encontrar diversas actividades para estimular y desarrollar la atención.
La Atención:
A pesar que no se ha llegado hasta la actualidad, a definir satisfactoriamente la atención dada la diversidad de criterios, la mayoría de los autores en sus intentos por lograrlo nos ofrecen una descripción o nos hablan de sus características. Si bien fenomenológicamente la orientación seleccionadora es considerada como la característica principal de la atención.
Ver más información:
http://www.psicopedagogia.com/atencion

lunes, 15 de junio de 2009

ILUSIÓN ÓPTICA

Algunas imágenes engañan nuestra mente, ahora veras una serie de fotografías y dibujos en donde podrás encontrar varias interpretaciones. ¿Cuál es la tuya?

NÚMERO 1








NÚMERO 2






NÚMERO 3




NÚMERO 4




NÚMERO 5





NÚMERO 6





NÚMERO 7





NÚMERO 8




En esta imagen encuentra:

La Mujer, el Caballo, el León, el viejo, el Lobo ....hay más..



NÚMERO 9






Y aquí, ¿Cuántas imágenes ocultas? El Caballo, El Oso, El León, El Águila, El Lobo, El Cura, La Mujer y qué más? ..........


NÚMERO 10



Son tantas las imágenes.... encuéntralas!!

Muestra Folclórica Estudiantes 4° Primaria Nueva Granada/ San Diego

A través de la danza y demás expresiones artísticas los niños desarrollan no solo destrezas motrices, sino también habilidades comunicativas.


domingo, 14 de junio de 2009

MOMENTO DE JUGAR

"TRIQUI" o "TIC TAC TOE"

Con este tradicional juego del podras centrar tu atención, además te ayudará a buscar la mejor estrategia para ganarle a tus amigos y al computador.
Ánimo! tu puedes lograrlo









Simón

Es un divertido juego en el que tu concentración y atención son lo más importante. En él debes tener en cuenta la secuencia de colores que te indica el computador y repetirla, cada vez te agrega un nuevo color, presta atención y derrotalo, Tu eres más inteligente!





¡ DE QUÉ ES CAPAZ NUESTRO CEREBRO?



Lee el texto hasta el final, sin fijarte en que éste se ve algo extraño...


En difreetnes invesigtacinoes los cinefiticos inlgeses descbureiron, que es de pcoa impotrancia

en que odern etsan las lertas en las palbaras, lo mas improtnate,es que la prirmea y ulimta lerta tieenn que esatr en su luagr.

Lo del meido no es imoprtnate, aún así pudees leer.

¿Etnenidste el tetxto?

¿Por qué ?

Proque nosrotos lemeos las pablaras enetras y no lerta por lerta...

MENSAJE OCULTO



No es dificil. Trata de leerlo, parece imposible, pero no es asi.
Con paciencia, podran leer todo y entenderan el significado de este mensaje.
Espero les sea útil a todos, para que desarrollen habilidades a nivel cerebral
y además se diviertan creando sus proios mensajes secretos.


SI CONSIGUES LEER LAS PRIMERAS PALABRAS, EL CEREBRO DESCIFRARA LAS OTRAS.

C13R70 D14 D3 V3R4N0
3574B4 3N L4 PL4Y4
0853RV4ND0 A D05 CH1C45
8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4,
357484N 7R484J484ND0 MUCH0
C0N57RUY3ND0 UN C4571LL0
D3 4R3N4 C0N 70RR35,
P454D1Z05 0CUL705
Y PU3N735.
CU4ND0 357484N 4C484ND0
V1N0 UN4 0L4
D357RUY3ND0 70D0
R3DUC13ND0 3L C4571LL0
4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4...

P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70
35FU3RZ0 L45 CH1C45
C0M3NZ4R14N 4 L10R4R,
P3R0 3N V3Z D3 350,
C0RR13R0N P0R L4 P14Y4
R13ND0 Y JU64ND0
Y C0M3NZ4R0N 4 C0N57RU1R
07R0 C4571LL0;
C0MPR3ND1 9U3 H4814
4PR3ND1D0 UN4 6R4N L3CC10N;
64574M05 MUCH0 713MP0
D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0
4L6UN4 C054 P3R0 CU4ND0
M45 74RD3 UN4 0L4
LL1364 4 D357RU1R 70D0,
S010 P3RM4N3C3 L4 4M1574D,
3L 4M0R Y 3L C4R1Ñ0,
Y L45 M4N05 D3 49U3LL05
9U3 50N C4P4C35 D3
H4C3RN05 50NRR31R.